ESCUELA DE GESTIÓN DE ÁREAS MARINAS PROTEGIDAS DEL CONO SUR

Coordinamos iniciativas particulares dentro de una mirada marco, que articulan actividades sobre generación de capacidades y potencian la generación de redes para la implementación efectiva de AMPs a escala global.

© DSD

Visión del Proyecto

Ser un mecanismo de capacitación continua enfocado en la gestión de AMP.

Objetivos

Implementar, fomentar y coordinar programas de capacitación en gestión de AMP, para fortalecer las capacidades en función de lograr una gestión efectiva.

Perfil del Público Meta

a. Personal técnico y directivo de la administración pública a cargo de AMP
b. Personal de campo (guardaparques)
c. Miembros de ONG
d. Comunidades

© M. Sironi – ICB

¿Por qué hay que fortalecer la capacitación en AMP?

El desarrollo de capacidades ha sido identificado como una estrategia clave para enfrentar el desafío de manejar en forma eficaz la cantidad creciente de áreas terrestres y marinas protegidas del mundo; no sólo como entrenamiento de gestores sino como proceso de cambio transformador para fortalecer las competencias de las personas, las instituciones y la sociedad en su conjunto para alcanzar los objetivos de conservación.

¿Cuál es el valor de una propuesta con enfoque regional?

Desde el punto de vista ecológico, el océano carece de fronteras. Las especies vivas y los flujos de materia y energía conectan sectores muy distantes. Esta realidad plantea el desafío de coordinar e integrar la gestión de los usos humanos y de las medidas de protección del mar entre distintas jurisdicciones, sean éstas provincias o países cercanos.

© M. Sironi – ICB

Modalidad

El modelo de enseñanza-aprendizaje está basado en la adquisición de competencias para la atención eficiente de los problemas que aquejan las AMP.

La propuesta de trabajo es dinámica. Incluye clases virtuales que contemplan análisis de casos reales que abarcan la región de trabajo de los asistentes, debates y contacto con especialistas en cada área e intercambio de experiencias.

Los encuentros presenciales cuentan con salidas de campo para que los participantes puedan conocer diferentes realidades e interactuar con distintos actores relacionados con AMP.

El paso por la Escuela es en sí mismo un proceso de intercambio entre participantes, docentes y otros actores, propicio para formar comunidades de aprendizaje, donde los alumnos puedan seguir compartiendo experiencias y aprender de sus propias prácticas, aún finalizada la capacitación formal.

Temáticas

Se trabaja el desarrollo de contenidos y competencias en torno a los siguientes ejes:

1

Planificación estratégica

2

Diseño, gestión y evaluación de proyectos

3

Monitoreo de especies y Ambientes

4

Control y vigilancia en AMP

5

Relaciones institucionales e interpersonales para la creación y gestión efectiva

6

Diseño e implementación eficaz de planes de manejo

7

Evaluación sistemática de la efectividad de la gestión

© M. Flores – WWF

Apoyo del Proyecto

A través del esfuerzo colaborativo entre una variedad de instituciones y organizaciones que comparten misiones, inquietudes e intereses, la articulación de las actividades proviene de diversas fuentes simultáneas, en un esquema mixto público-privado.

También colaboraron y agradecemos el apoyo del Instituto de Conservación de Ballenas, el Centro de Innovación de la Universidad de San Andrés, la Defensoría del Pueblo de la Nación y Conservation Land Trust.


Organizan:

Fundación Vida Silvestre Argentina
vidasilvestre.org.ar
Wildlife Conservation Society / Chile
wcs.org
Fondo Mundial para la Naturaleza / Chile
worldwildlife.org

Coordinan e invitan:

Foro para la Conservación del Mar Patagónico
marpatagonico.org
Administración de Parques Nacionales de Argentina
parquesnacionales.gob.ar
Ministerio del Medio Ambiente de Chile
portal.mma.gob.cl
Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente de Uruguay
mvotma.gub.uy

Patrocinan:

Oceans 5
oceans5.org
Fondo Mundial para la Naturaleza / Holanda
worldwildlife.org
Waitt Foundation
waittfoundation.org

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